Yıl: 2024  Cilt: 59  Sayı: 3  Sayfa: 1788-1801

doi: 10.15659/3.sektor-sosyal-ekonomi.24.09.2490

ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN ENGELLİLERE YÖNELİK ALGILARININ VE BİLİŞSEL VE DUYGULANIMSAL EMPATİ DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ

HACI ÇALIŞKAN, HANDE ŞAHİN

Gerçekleştirilen bu çalışma; üniversite öğrencilerinin engelli bireylere yönelik algıları ile bilişsel ve duygulanımsal empati düzeylerini incelemeyi amaçlamaktadır. Bu kapsamda araştırmaya Kırıkkale Üniversitesi’nde aktif öğrenim görmekte olan öğrenciler dâhil edilmiştir. Bu çalışma nicel araştırma modeline uygun olarak betimsel yöntem kullanılarak gerçekleştirilmiştir. Araştırmada; katılımcıların bireysel özelliklerine ilişkin verilere ulaşmak amacıyla sosyo-demografik bilgi formu,  Engelli Bireylere Yönelik Algı Ölçeği ile Bilişsel ve Duygulanımsal Empati Ölçeği kullanılmıştır. Örneklemin belirlenmesinde olasılıklı örnekleme yöntemlerinden küme örnekleme yöntemi kullanılmıştır. Bu amaçla çalışma örneklemini 2023-2024 eğitim yılı güz döneminde Kırıkkale Üniversitesi’nin on iki fakültesinde öğrenim gören öğrenciler yerleşme puan türlerine göre tabakalandırılarak Hukuk Fakültesi, Veterinerlik Fakültesi, İnsan ve Toplum Bilimleri Fakültesi, Sağlık Bilimleri Fakültesi ve Güzel Sanatlar Fakültesi’nde öğrenimine devam eden öğrencilerin gönüllü katılımları esas alınarak, beş fakülteden 970 öğrenci oluşturmuştur. Elde edilen sonuçlara göre; çalışmaya katılan öğrencilerin engelli algıları ve bilişsel duygulanımsal empati düzeyleri ile cinsiyet, öğrenim gördükleri fakülte arasında anlamlı fark bulunurken, engelli algıları ile ayrıca gelir düzeyi arasında da anlamlı fark belirlenmiştir (p<0.0.5). İki ölçeğin toplam puanları arasındaki ilişkiye bakıldığında ise Engelli Bireylere Yönelik Algı ile Bilişsel ve Duygulanımsal Empati arasında negatif ve düşük düzeyde bir ilişki tespit edilmiştir.

Anahtar Kelimeler (Keywords): Bilişsel ve Duygulanımsal Empati, Empati, Engelli, Engellilik Algısı, Üniversite Öğrencisi

INVESTIGATION OF UNIVERSITY STUDENTS' PERCEPTIONS OF THE DISABLED AND THEIR COGNITIVE AND AFFECTIVE EMPATHY LEVELS

This study aims to examine the perceptions of university students towards individuals with disabilities and their cognitive and affective empathy levels. In this context, students who are actively studying at Kırıkkale University were included in the study. This study was carried out using descriptive method in accordance with the quantitative research model. In the study, socio-demographic information form, Perception Scale for Individuals with Disabilities and Cognitive and Affective Empathy Scale were used to obtain data on the individual characteristics of the participants. Cluster sampling method, one of the probability sampling methods, was used to determine the sample. For this purpose, the study sample consisted of 970 students from five faculties, based on the voluntary participation of the students studying at the Faculty of Law, Faculty of Veterinary Medicine, Faculty of Humanities and Social Sciences, Faculty of Health Sciences and Faculty of Fine Arts, stratified according to the placement score types in the fall semester of the 2023-2024 academic year. According to the results obtained, there was a significant difference between the perceptions of disabled people and affective empathy levels of the students participating in the study and their gender and faculty of study, while a significant difference was also found between the perceptions of disabled people and income level (p<0.0.5). When the relationship between the total scores of the two scales was analysed, a negative and low level relationship was found between Perception of People with Disabilities and Cognitive and Affective Empathy.

Anahtar Kelimeler (Keywords): Cognitive and Affective Empathy, Empathy, Disability, Perception of Disability, University Students