Yıl: 2024  Cilt: 59  Sayı: 4  Sayfa: 2747-2762

doi: 10.15659/3.sektor-sosyal-ekonomi.24.11.2448

İLETİŞİM FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİNİN KİŞİLERARASI İLETİŞİM YETKİNLİĞİ DURUMLARININ DEMOGRAFİK ÖZELLİKLERE GÖRE İNCELENMESİ

ÜMİT ÖZEN

Bu araştırmanın amacı, iletişim fakültesi öğrencilerinin kişiler arası iletişim yetkinliklerini çeşitli değişkenler ile irdeleyerek ortaya koymaktır. Çalışma nicel desende tarama modelinde planlanmıştır. Gazi Üniversitesi Etik Kurul Komisyonundan onay alınmıştır. Çalışma grubu kolay ulaşılabilir örnekleme yöntemi ile belirlenmiştir.  Çalışma 410 kız, 410 erkek olmak üzere toplam 820 üniversite öğrencisinden oluşmuştur. Veri toplama araçları olarak genel bilgi formu ve Kişilerarası İletişim Yatkınlığı Envanteri kullanılmıştır. Kişilerarası iletişim yeterliklerinin dört faktörlü yapısını (dinleme becerisi, sosyal rahatlama becerisi, empati becerisi, kendini ifade etme becerisi) belirlemek için araştırmacı Kişilerarası İletişim Yeterlilik Envanteri'ni (ICCI) uygulamıştır. Veriler SPSS programıyla analiz edilmiştir. Bu araştırmada Cronbanch Alfa değeri 0.81’dir. Elde edilen sonuçlar, cinsiyet, anne baba birliktelik, aile yapısının çekirdek veya geleneksel olup olmaması, sosyo ekonomik düzey, sosyal destek alma düzeyi ve kardeş sayısı değişkenleri açısından anlamlı bir farklılığa ulaşılamamıştır. Aile yapısını tanımlamada sosyal rahatlık becerisi boyutu, empati becerisi boyutu ve kişilerarası iletişim yetkinliklerinde anlamlı farklılık çıkmıştır.

Anahtar Kelimeler (Keywords): Kişiler Arası İletişim Yetkinliği, İletişim, İletişim Fakültesi, Üniversite Öğrencileri, Demografik Özellikler.

INVESTIGATION OF INTERPERSONAL COMMUNICATION COMPETENCE STATUS OF COMMUNICATION FACULTY STUDENTS ACCORDING TO DEMOGRAPHIC CHARACTERISTICS

The aim of this study is to reveal the interpersonal communication competencies of communication faculty students by examining them with various variables. The study was planned in a quantitative survey model. Approval was obtained from Gazi University Ethics Committee. The study group was determined by convenience sampling method.  The study consisted of 820 university students, 410 female and 410 male. General information form and Interpersonal Communication Disposition Inventory were used as data collection tools. The researcher applied the Interpersonal Communication Competence Inventory (ICCI) to determine the four-factor structure of interpersonal communication competencies (listening skill, social relaxation skill, empathy skill, self-expression skill). The data were analyzed with SPSS program. The Cronbanch Alpha value in this study was 0.81. The results showed that there was no significant difference in terms of gender, parental union, whether the family structure was nuclear or traditional, socio-economic level, level of social support and number of siblings. Significant differences were found in the social comfort skill dimension, empathy skill dimension and interpersonal communication competencies in defining family structure.

Anahtar Kelimeler (Keywords): Interpersonal Communication Competence, Communication, Faculty of Communication, University Students, Demographic Characteristics.